陳之明
南岸區(qū)人大代表
重慶市四川商會黨委副書記、常務(wù)副會長
泰和泰（重慶）律師事務(wù)所高級合伙人陳之明
陳之明調(diào)發(fā)現(xiàn)查，現(xiàn)在“問題學(xué)生”數(shù)量總體總體增長態(tài)勢，最常見的是情緒問題，其次是手機（游戲）上癮和厭學(xué)問題，社交障礙、抑郁癥、多動癥等問題也較為普遍。這些問題不僅影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，也對他們的心理健康和社交能力造成負面影響。
陳之明認為，南岸區(qū)作為主城重要城區(qū)，也是青少年聚集地，可以從“問題學(xué)生”矯正、轉(zhuǎn)化入手，打造特色、創(chuàng)造品牌、形成范例，助力區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
陳之明建議政府統(tǒng)一規(guī)劃，建立家長學(xué)校，提升家長教育水平，學(xué)校與學(xué)校周邊的派出所、居委會建立綜合治理機制，形成周邊良好的育人環(huán)境。建議學(xué)校抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境；發(fā)揮班主任的作用，滋潤“問題學(xué)生”心靈，尊重“問題學(xué)生”，走進“問題學(xué)生”的心靈，調(diào)動“問題學(xué)生”自身的積極性，抓住閃光點，導(dǎo)之以行、持之以恒，對“問題學(xué)生”進行有效教育轉(zhuǎn)化；調(diào)動科任老師的積極性，共同轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”。
